Procesos de aprendizaje: antes de aprender, antes de enseñar
El artículo “Procesos de aprendizaje: antes de aprender, antes de enseñar” nos descubre qué se esconde detrás de un bajo rendimiento académico.
Existen alumnos que requieren de más recursos y mayor apoyo para sacar adelante la misma materia que otros parecen dominar a la primera. En la consecución de la meta a alcanzar sólo cuentan con capacidades como la memoria o la clave visual. Al requerir más recursos para hacer la misma tarea comienzan a fracasar y no tardan en quedarse rezagados con respecto al grupo.
¿Por qué nuestros pequeños sacan malas notas? ¿Qué está funcionando mal? ¿Qué tienen en común los niños y niñas con problemas en el aprendizaje?
El artículo está firmado por Evelio Garijo, neuropsicólogo de Ortofón, y publicado en la edición de noviembre de la revista ‘Educación Especial’.
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